|
孩子們或寫或畫，斗膽共享心事，藏在心裏的困惑在交流裏漸漸化解。“原來不開心可以說出來。”這堂充溢溫度的課程，不只舒緩了壓力。
更在孩子們心中播下了自我覺察與自動調理的種子。未成年人心思健康教育輔導中心共同交流心思健康教育不只限於學校，更延伸至家庭。
“怎麼成為心境穩定的家長？多傾聽和接收孩子的感受和主意，無論是消極仍是活躍，讓孩子們知道他們的情感是被承受的。”。
在未成年人心思健康教育輔導中心，心思健康教師引導家長們從心境穩定出發，盡力樹立傑出的親子關系。“經過宣傳和引導。
家長們逐漸從傳統的教育方法中轉變出來，愈加註重與孩子的相等交流與情感交流。”心思健康教育中心負責人介紹。
經過引導家長深度慘與學校活動、添加親子陪伴時間、了解學生成長期背叛等，親子關系愈加和諧，家庭氣氛愈加和諧。
這些生動而溫暖的心思健康實踐，經過創意柔和的方法守護著孩子們的內心世界，心靈的關心正經過這些創新的講堂與真摯的陪伴生根發芽。 | 
