逐步變得立體孩子們對國家安全的理解又加深許

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　　同學們邊走邊看，邊問邊記，來到壹墻之隔的航空體會館。“哇！妳們看這架飛機真美麗。”咱們隨聲音望去，國產C919大飛機模型就在場館正中間，同學們瞪大眼睛，專心地賞識著大國重器之美。帶隊教師楊繼芬用生動形象的語言敘述了“科技自立自強”的現實意義。　　　　“當年便是在這裏，魏村義渡壹號船的船老大秦長貴憑著嫻熟的駕駛技巧和對水路的了解，兜開敵人重重炮火，第壹個駕船把解放軍指战員們送上岸……”楊繼芬說。　　

　　“教師，小木船怎麼能在刀光劍影中堅持那麼多次往復？”五年級壹班的學生邢翊辰在聽完“江上英豪船”的業績後追問。　　　　“由於船工們把生死置之度外，他們心中只要壹個信念——送解放軍過江！”同學們聽後宣布驚嘆，“是英豪們用生命換來咱們今日的安寧。” 　　　　同學們站上江堤，擡頭是宛如巨龍的長江大橋，課本裏的“天塹變通途”就在眼前；四周草木萌發，蘆葦叢中驚起的白鷺劃破春日幽靜。　　　　“長江裏生活著4300多種水生生物，咱們每個人都要爭當生態環保衛兵，守護咱們的母親河。”登上“壹號”新時代文明實踐點，常州工學院馬克思主義學院講師程綾綃為學生們帶來了壹堂沈溺式的生態安全課。　　

　　陽光灑在長江之上，江水與天空融為壹色，思政課也畫上了句號。回程途中，孩子們還在熱議：“本來國家安全不只是兵士放哨，仍是咱們把知識變成科技立異的力量”“國家安全不僅僅是國家的事，更是每個人的事”…… 　　　　從航天國防到赤色記憶，再到長江大保護，不同層面的國家安全逐步變得立體起來，孩子們對國家安全的理解又加深許多。　　　　“這堂行走的思政課，讓咱們觸摸到國家安全的立體維度，經過可觸可感的教育場景，讓青少年在行走中深刻理解總體國家安全觀的豐富內涵，理解國家安全的千鈞分量。”。

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